学院召开新学期全体教师大会

8月26日下午，由教务处组织通过远程视频会议方式，召开了新学期的教师大会，学院付梅莉副院长、教务处谢波处长、评估督导办杨何主任、教务处副处长吴健、教务处副处长马哈木提江以及全体教师参加了会议。

会议首先由谢波老师就上学期总体教学情况进行了总结，对上学期各系部亮点进行了评价与肯定并对参加教学竞赛获奖的教师进行了点名表扬，又对上学期教师津贴问题进行了讲解说明，最后就开学初将要开展的工作进行安排部署。随后，评估督导办杨何主任就上学期督学反馈教学中存在的问题进行总结，提出了存在的问题以及整改建议。

 之后，由学院副院长付梅莉对16-17-1学期教学安排部署，指出本学期教学工作的总体思路是：围绕《2016年学院教学工作计划》， 以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》、《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》和《自治区高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案》精神为指导，制定出学院内部质量保证体系诊断与改进实施方案,以完善质量标准和制度、提高社会对人才培养工作的满意度为目标，按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，建立学院常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，不断提高人才培养质量。并提出本学期工作重点：1.以常规教学为基础，不断提升管理水平。2.征集高职高专校长联席会案例 3.教务处牵头组织编写2016年度人才培养质量年报。4.各系要撰写2016***企业年报。5.制定教学质量诊断与改进方案。6.积极推进2016、2017届毕业生的就业工作。7.以制度与标准建设为重点，完善人才培养质量体。8.人人争当新疆特色“四好老师”。

最后，付梅莉副院长总结说到：目前我们的教师队伍中，有自律意识不强，作风涣散，纪律松弛，形象不佳等问题；也有的爱岗敬业意识不强，从教不严，私而忘公，价值取向功利化；还有的危机意识、学习意识、创新意识不强，固守照本宣科的教育教学模式等等现象。近期，学院组织了集中教育学习，按照学习动员、对标定位、主题实践、完善提高四个阶段的教育实践活动，希望学院全体教师牢记“三重身份”，不断强化新疆特色“四好老师”工作理念，使人人争当新疆特色“四好老师”引领全院教师队伍，为学院教育教学质量的有效突破，实现社会稳定和长治久安总目标履职尽责。